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幼儿园大班教案格式通用十篇「新汇总」

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原创内容来源：天鹅到家时间：2019-06-22 04:54:19 阅读() 收藏：34 分享：56 爆

导读：您正在阅读的是关于【大班育儿知识】的问题，本文由育儿专家，专业的宝妈，高级营养师等整理监督编写。

心理健康比身体健康更重要。

科学研究强调，宝宝在大概四个月上下就可以辨别爸爸和妈妈是不一样的人！因而宝宝期待从爸爸那边获得的感情与宽慰和从妈妈那边的是不一样的，那么对于大班育儿经验的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下幼儿园大班教案格式的内容。

幼儿园大班教案格式篇一推荐

守株待兔

【活动目标】

1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。

2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。

3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

【活动准备】动画片守株待兔。

【活动过程】

一、认识成语守株待兔。

教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!

二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。

1、谁在什么地方见到了野兔?

2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。

根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。

教师及时总结，突出重点：

A、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。

B、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。

他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)

4、他等到了吗?为什么等不到呢?

5、他没有等到野兔，反而怎么样了?

教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。

守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。

6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?

延伸活动：

幼儿可以表演守株待兔。

大班育儿经验

幼儿园大班教案格式篇二分享

《贪吃的哈罗德》

【活动目标】

1、初步感知故事的幽默、有趣，学习重点字词：吞、喷、马戏团。

2、初步表演并乐意大胆想象哈罗德的自由旅行。

【活动准备】大图书、大头饰、小头饰

【活动过程】

(一)观看大书封面，介绍书名与第几本，阅读第4页设置悬念

1、封面上有什么?(蛇)

2、这条蛇叫哈罗德，它可是一条贪吃的蛇。我们一起来看看它发生了什么事?

3、咦，这条蛇怎么了，它有什么不一样啊?

(二)自由阅读故事大图书并讨论

1、它到底吃了什么?

2、老师与幼儿一起翻阅大图书。要求：右手扶书，左手翻书，一页一页的捏着数字宝宝翻。

3、哈罗德都吞下了哪些小动物呢?

4、一起看完后，把大图书合上让幼儿自由发挥，在书里看到什么，都有哪些小动物出现了?

5、让幼儿回忆，当幼儿说出一个小动物时，老师出示头饰。

(三)集体看大图书，结合头饰理解故事内容

1、那到底是不是这些小动物呢?我们一起来看一下。

2、翻一页讲一页，让幼儿想想刚才说的是不是一样。

3、小动物最后被吃了没有啊?那它们去了哪里啊?

小结：原来这条蛇不是想把小动物吃掉，它是想把这些小动物带到马戏团里表演给我们看，它可真“贪吃”啊!

(四)再次看大图书，听老师完整朗读故事

你喜欢这个故事吗?为什么?

(五)初步表演故事，师旁白

1、要求：表演小动物的时候记得做相应的动作。

2、哈罗德的肚子又空荡荡的了，你们觉得它接下来会去哪里呢?会做些什么让人意想不到的事情?下课后想一想，明天我们再来讨论!

上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于(幼儿园大班教案格式)的全部内容,希望可以帮助到你,欢迎大家收藏，转发，分享。

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