宝宝不合群怎么办（良好性格，后天培养）

不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

记忆力是组成智商的重要因素之一，爸妈都期待自身的孩子可以更为聪慧，养和提升孩子的记忆力是十分必须的。那么对于新生儿护理的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下宝宝不合群怎么办的内容。

你的宝宝是否并不合群，在众多孩子中仍然陶醉于自己跟自己玩?护理专家提醒，宝宝性格孤僻过于内向，并不利于宝宝今后的人际交往，也会使宝宝的世界过于狭窄。你的宝宝性格孤僻吗?

良好性格，后天培养

播下一种性格，收获一种命运。宝宝良好的性格不是自然形成的，是培养教育和经过长期磨练的结果。性格形成的关键期在3岁之前，宝宝跟随什么样的人，接受什么样的教育，将决定宝宝形成什么样的性格。

良好性格通常有几个明显的特征：

表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑;

嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;

感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚;

双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧;

身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等;

思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。

7种反应帮你识别宝宝是否有孤僻倾向

如果你发现宝宝怕见人，对一切事情都冷漠，就要注意了。以下7点反应，可以观察宝宝是否有“孤僻”倾向：

1、第一次见到陌生人时，会把头撇开，或躲在你身后，紧抱着你不放。

2、在幼儿园、亲戚朋友家游玩时，总是一个人坐在角落，自己玩自己的。

3、第一次处于爸妈都不在的新环境时，会表现出不安、哭闹、不多话。

4、对来访的陌生人，不会友善地打招呼或接近、问好。

5、不爱开口说话，很少哭泣，只爱以点头、摇头的方式表达意见与需求。

6、多数时刻表现沉默，在人群中易被忽略。

7、适应力不佳，处在家里以外的新环境，不安、害羞状况会更明显。

性格孤僻与孤独症不一样

宝宝如果从小性格孤僻，很容易影响他今后各种能力及智力的健康发展。因为宝宝的发展离不开环境，尤其离不开与小伙伴们的交往，当与小伙伴们一起玩的时候，也正是他学习各种知识、增长各种能力的时候。

这些做法易造成宝宝性格孤僻：

隔代“孤僻儿”

佳佳是个漂亮的小公主，可并不特别招人喜欢，冷漠、孤独、不爱搭理人，不跟小朋友们玩，经常自己一个人玩玩具。佳佳爸妈工作忙，主要是爷爷奶奶带，爷爷奶奶非常宠爱佳佳，无条件满足，总是顺着佳佳的意愿。

老人一般希望家庭氛围和睦融洽，不喜欢宝宝哭闹，所以无意之中以满足宝宝要求为主。

而宝宝在面对家庭以外的情境时难免遭遇挫折，如被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执等，使宝宝挫折感强烈。为了避免挫折和不愉快的体验，宝宝往往表现出逃避。久而久之宝宝会以“冷漠”当作保护色，变身“独行侠”。

高楼“孤僻儿”

双职工父母劳累一天回到家，通常不愿受他人打扰，也不太欢迎宝宝的小伙伴们到家里来玩，怕把屋子弄乱了，甚至怕自己的宝宝被带坏了、被传染上疾病等。这也使宝宝们之间的接触机会减少了。

在宝宝成长过程中，较长时间地失去与同伴的接触、谈话，可能影响其心理的正常发育：大脑情绪中心与小脑之间的神经传递机率减少，使小脑发育迟缓，出现行走延迟，活动范围窄，接触事物后反应迟钝，久而久之则会变得性格孤僻。

宝宝在交往中受到挫折和打击，越不与人接触，社会交往能力就越得不到锻炼，结果就越孤僻了。

禁令“孤僻儿”

幼儿园户外活动时，雯雯在花园里玩耍，她想打开花园里人造喷泉的龙头，以便看到喷水。正当她要做时，突然把手缩回来了。老师鼓励她开龙头，但雯雯说：“不，妈妈不喜欢这样。”于是老师试图说服她，对她说老师允许你这样做。一想到马上能看到喷水，雯雯既高兴又满意地笑了起来，然后她伸出了手，但是快要接触到水龙头的时候，她又把手缩了回来。

很明显，妈妈常常斥喝宝宝这不对那不对，无形的妈妈禁令，像紧箍咒一样随时都在限制宝宝的思维和行动。

如果你也总是这样责备宝宝，就要自我检讨了。也许你某句无心的话正影响了宝宝，让他的内心开始萌发自卑感的幼芽，开始相信自己是笨拙和无能的，最后陷入冷漠和恐惧中。

上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于(良好性格，后天培养)的全部内容,希望可以帮助到你,欢迎收藏转发分享。

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