小编10岁男孩被同学家长刺死!孩子被欺负了,要不要打回去?
10岁男孩被同学家长刺死!孩子被欺负了,要不要打回去?
原创内容 来源:未知 时间:2025-03-02 15:51:01 阅读() 收藏:30 分享:58 爆
不伤人是一种教养,不被别人伤害是一种气场。
——优妈
最近,发生了一件让人悲痛的事情。
上饶一所小学,一名41岁的女孩家长刺死了一名10岁的男孩。
起因是,这位家中从女儿口中得知,女儿跟同桌发生了纠纷。
具体的细节还没有披露,但这个结果令人痛惜,两个家庭被毁。
孩子们发生矛盾,家长采取这样激烈的方式,让一个家庭失去了孩子,另一个家庭失去父亲的陪伴,是非常惨烈的双输。
那么孩子回家告诉你,同学打了他,家长应该怎么做呢?
孩子被打了,要不要打回去?
公安大学李玫瑾教授有一次参加中央电视台的演讲节目,现场答疑环节,有一位观众提出了这样一个问题:“如果您的小孩有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我,他们打我’,你会不会跟他们说‘打回去’呢?”
李教授不假思索的表示:“打回去。”
她举了自己孙女的一个例子:
小孙女刚上幼儿园,有个男孩子因为喜欢李教授的孙女,就把她抱起来,然后扔到了地上。
小孙女头磕到了凳子上,已经磕得肿起来了。
李教授就告诉自己的孙女,下次那个男孩再抱你,你挣扎不掉就揪住他的两只耳朵往两边拽,一拽他一疼就会放下你。
李教授说:“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省,这反而纵容了一些不良行为,最终导致校园暴力事件不断发生。”
“打回去”不是在纵容暴力,而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生。
李教授还对父母给出了两个建议:
第一,要让孩子知道,什么事情不能做,越有力量越不能欺负比你弱的;
第二,是帮助自己的孩子不要被别人欺负,可以让孩子从小进行体育锻炼,有运动就有爆发力,就不容易被别人欺负。
优妈觉得,暴力并不是解决问题的方式,但我们需要让孩子知道,你可以也应该保护自己的权益不受侵犯。
不伤人是一种教养,不被别人伤害是一种气场。对伤害自己的人给与回击,这或许是人生最珍贵的棱角。
孩子被打了,父母要不要插手?
前段时间,优妈看到一个新闻,在深圳有两位妈妈带着孩子在散步,孩子也才3、4岁的年纪,其中一个小男孩不知什么缘故,揪了另外一个小女孩的头发,女孩的妈妈立刻拍了男孩的头,警告他“不要多手”,这下就激怒了男孩的妈妈,最后两个妈妈厮打在一起。
孩子们之间的小打小闹变成了大人之间人的打架,事情就变得严重了。
更糟糕的是,孩子们发现,遇到困难就让父母解决,自己也会逐渐丧失保护自己的能力和勇气。
孩子被打了,父母也在现场,那么情况不太严重,就让孩子们自己解决,低龄的孩子很多情况只是在表达自己的需求,而不是攻击性行为,让孩子学会用拒绝、威慑、还击的方式捍卫自己的权利。
如果孩子在学校被同学欺负了,我们也要根据孩子的实际情况决定是否插手,比如打架的时间、因为什么原因、有没有受伤。情节不严重,依然让孩子自己去学会解决和同学之间的矛盾。比如求助老师、主动跟同学沟通。
比解决一次纠纷更重要的是培养孩子独立解决问题的能力。
当然,如果这种“欺负”持续时间很久了,影响到了孩子的身体和心理健康,父母就要及时插手,争取老师,对方家长的支持和协商。父母在解决问题时的冷静、理智会成为孩子的榜样。
孩子被打了,父母要如何引导?
乐乐读一年级的时候也曾跟同学发生冲突,那天我去接他放学,他气呼呼的跑出来抱着我说:“妈妈,有同学打我!”我蹲下来摸着他的小脑袋,让他把来龙去脉讲给我听。
原来课间做游戏的时候,乐乐不小心把沙包砸到同班的小华,两个人就此结下“梁子”,课间经常起冲突,小打小闹逐渐升级,小华个子更高,乐乐在打闹中处于下风。
听完乐乐的倾诉,我对他说:“妈妈首先希望你自己去解决,同学欺负你了,你可以选择打回去或者骂回去,忍让可能会让对方得寸进尺,你可以选择你自己的方式。如果是妈妈遇到这种问题的话,妈妈会凶他,做出很凶很凶的样子,吓退他。事情过后,我会主动去找他沟通,毕竟是同班同学,如果是因为之前不小心用沙包打中了他,我会诚恳的道歉,谋求未来和睦相处。”
“如果他就是听不进去,那么我会告诉老师,让老师来帮忙协助,依然无法解决,那么我会告诉家长,让双方家长协商,或者调换位置,或者调换班级。”
我认真的看着乐乐说:“无论如何,你的安全和健康是最重要的,妈妈会坚定的站在你这一边保护你。那么你希望妈妈来帮忙,跟对方妈妈沟通吗?”
乐乐摇了摇头,说:“妈妈,我知道怎么解决了。”
优妈觉得,孩子被打了,爸爸妈妈可以这样做:
1、安静听孩子说完事情的来龙去脉,不预设立场,首先坚定的相信孩子。
2、判断问题的严重与否,问题不算严重引导孩子自己去解决。
3、日常加强孩子的身体锻炼,告诉孩子暴力并不是最好的解决办法,教会孩子通过语言威慑对方,通过语言与对方沟通。
4、告诉孩子,不管发生了什么,父母都将坚定的站在他这边保护他,如果需要帮助随时都可以。
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