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幼儿育儿知识中班十篇(幼儿园中班幼儿育儿知识)

育儿知识

林欣烿优秀育儿科普作者

十余年经验亲子专家

原创内容 来源:TOM母婴 时间:2019-11-23 20:38:43 阅读() 收藏:43 分享:72

导读:您正在阅读的是关于【中班育儿知识】的问题,本文由育儿专家,专业的宝妈,高级营养师等整理监督编写。

当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

合作与分享,交流与协商,这样的技巧看似微小,不值一提,但都需要家长通过言传身教的方式,慢慢教给孩童。那么对于中班育儿心得的问题还有啥呢,下面小朗育儿网给大家了解一下幼儿育儿知识中班的内容。

中班幼儿育儿知识篇一推荐

让孩子爱上书

早慧的孩子都有一个共同的特点:爱书。好的儿童读物要有趣味性。形式内容都要多样化。小故事、小知识、小测验、儿歌、歌风、动手填图、手工制作……可大大调动孩子读书的兴趣。书同电视比起来,虽然少了动感和声音,但可以反复读,可在“任何时候”读,听故事同时还可认识字。

让孩子以书为乐,将读书作为最大的乐趣。孩子最喜欢什么?答案集中在吃、玩、快乐上。吃好吃的东西,玩好玩的游戏,开心快乐地活着——这是人的本能,既是孩子最喜欢的,也是孩子最需要的。好吃的东西,可以由妈妈做好了从厨房里端出来;好玩的游戏可以在和身边的亲人、伙伴的互动中找寻;开心快乐可以在每天的生活中发现……

孩子熟知的这一切:妈妈做的饭菜,和身边亲人、伙伴的游戏,每一天相对固定的生活轨迹,在提供给孩子必要的成长基础的同时,是不是也是一种局限?其内容、其形式、其创意、其新鲜感、其想象空间、其多样性,其余味是不是足以持续地、长久地给渐渐长大的孩子提供足够丰富的养料?

阅读能够给予孩子需要的养料,有一个更大更广阔的空间,见识更多更有趣的人和动物,感受更新鲜更丰富的情感和生活,听到更具魅力更具智慧的声音和幽默。

看看孩子的眼睛,你就会发现,不读书,心中没有故事的孩子,目光是空洞的,散漫的,无所依托的。和孩子聊聊天,你也会了解,不读书,没有打开心灵之眼的孩子,语言是干涩、沉寂、生拙的。而我,坚信孩子和书天生是有缘的。

每个孩子都喜欢听故事,渴望从故事中得到快乐,尤其是没有一个孩子不喜欢听妈妈给他读故事。又做了些阅读方法的交代和嘱托,我才目送母子俩离开。之后每隔几天就接到大宇妈妈的“喜讯”:大宇今天居然听完了一个故事;大宇听故事的时候乐得哈哈大笑;大宇睡觉前主动让妈妈读故事给他听。

让孩子爱上读书,就这么简单。父母所要做的,就是去成全孩子和书的这份缘,让他们相遇,他们就会注定相爱。所有的宝宝都具有很强的求知欲,一本书到手,孩子常会翻看数遍,有时背了下来也仍不释手。教给了孩子爱书,就交给了孩子一把打开智慧之门的金钥匙,明智的父母何乐而不为?

中班育儿心得

中班幼儿育儿知识篇二分享

孩子爱插话的原因

很多父母感觉随着孩子进入小学阶段,孩子就老喜欢在大人交谈时插话,而且不理他(她)时,他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。不知道这样的行为是正常的不?孩子想要急于地表达自己的想法,那么越是这样的孩子越要培养起他(她)的耐心。孩子爱插话怎么办呢?

随便打断,是非常无礼的一种表现。在很小时出现这种状况,家长可能没意识到,在日常生活中,你可能还是会遇到这样的人:他们很热衷交谈,当别人阐述自己观点时,他们喜欢打断别人,谈论自己的看法。这样的人往往会遭人厌烦,不愿与其交流。但你越是不想和他们说,他们越喜欢加入到你们的谈话中来。遇到这样的人,我们又该如何应对呢?其背后的机制是什么?

要教导他们,应在大人讨论的间歇时插话,不能打断大人的谈话。从发展心理学的角度来说,每个人都经历了一个从青春期的自我中心阶段到成人期的人际――自我互动阶段。在自我中心阶段,青少年感觉自己是世界上独一无二的存在,每个人都在观察自己的表演,自己的感受永远是第一位的,最值得关注。他们过分关注自我内心的感受而误以为周围的人都不大理解自己,所以也就不大能去照顾别人的真实感受,并且他们往往会曲解别人,以为大家都在对自己指手画脚、品头论足,所以,自我中心化的说话方式成了他们的一种自我防御与保护机制。

那些爱打断他人的人,很可能是没有完成从青春期自我向成人期过渡的阶段,他们的自我同一性在发展中受挫,所谓的自我同一性混乱就是:没有在社会中找准自我的角色,自我认同不良的心理焦虑导致他们不断在与他人交谈中打断别人,不断重复青春期的那种自我防御的谈话机制。

我们要解决这个问题,就达到一种良性的认同;同时,当要打断别人时,提醒自己“多给别人一些表达的机会,并从中找到自我发展的资源,获得人际双赢”。如果在生活中遇到这类人,你可以起初多给他们一些自我表达的机会,倾听他们把自己的观点谈具体。然后用语言暗示他:“现在我可以说了吗?”你也可以善意提醒他:“希望我说的时候,你先不要插话,好吗?”这种方式会提醒他调整自己的人际沟通方式,达到与他人更顺畅地交流。

孩子插话是正常现象,这种不好的习惯改正可能需要一定时间,父母要有耐心,对孩子加以启发和诱导。同时,父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样,使孩子受到启迪和提高。可以从别的孩子在讲话时插话而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

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