大班育儿知识经验三篇（大班育儿知识经验）

孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。

小朋友的人体抵抗能力是较为低的，因而也更非常容易遭受病毒感染的感染进而造成一些病症，在其中哮喘便是小朋友较为非常容易身患的一种症状。那么对于大班育儿心得的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下大班育儿知识经验三篇的内容。

大班育儿知识经验一推荐

到底该不该向孩子传导“吃亏是福”的教育理念

在我们中国有这么一句俗语“吃亏是福”，懂得这个道理的人在今后走上人生道路的时候，似乎也比一般人走得更远更顺畅一些。这是在教育成人在为人处世的时候，一定要学会忍让，不要为了眼前的一点小利而亏掉后面更大的利益，或者是不要处处都争强好胜，以免将来让自己吃更大的亏。那么，这种为人处世的理念到底该不该教给那些还处在对世事懵懂阶段的孩子呢?

现在的孩子大部分都是独生子女，家长对其的爱护更加是无微不至，哪里肯让自己的孩子吃一点亏。所以，现在的孩子处处都是以自我为中心，非常有气势。最近在网上闹得沸沸扬扬的李天一轮奸事件，里面的男主角就是一个典型的代表。李天一之所以走上今天的道路，这完全是因为家庭教育的原因导致的;相信广大网民还未曾忘记早在2011年9月6日晚，发生在北京市海淀区某小区门口，李天一无照驾驶宝马车打人事件。时发现场仅有一条车道宽，由于别克车要进小区停车，车向小区内转去。没打转向灯，后面的车本来跟飙车一样快，不得不减速下来，于是车主下来数落别克车主，几句话后两个车主开始被暴打。此后的结果，大家也都清楚，其父李双江亲自上门道歉，最后李天一被判劳教。没想到放出来不久，就又发生了轮奸一事。

从打人一事可以看出，梦鸽对于李天一的教育，根本就没有给孩子灌输过对与错的概念，只要一出事，准是别人的错，即便真是自己的错，后面也会有家长出面将事情摆平的。更不会给自己的孩子灌输“吃亏是福”这种为人处世的理念，以至于李天一在以自我为中心的道路上越走越远，也越来越偏离为人处世的正常轨道。以至于最后坐上了被告席，接受法律的审判。但幸运的是，李天一的父亲是李双江，母亲是梦鸽;想想你的孩子有这样的父亲和母亲吗?

当然，这个世界上只有一个李双江和梦鸽，但李天一却有可能会有很多。虽然现在的独生子女有很多，但是作为父母的人都希望自己的孩子将来能成为一个有用的人才，因此在教育孩子的时候，一定要给孩子灌输对与错的概念;教会孩子要学会与人谦让，不要处处逞强以至最后走上犯罪的道路。如果我们不这样教育自己的孩子的话，凡事都顺着孩子的意思去做，无论对与错，自己的孩子都没有一点错误;这样一来就会在孩子的脑子里形成一种错误的观念，那就是无论他闯多大的祸，最后家人都会出面帮自己摆平的，到了这个阶段他的脑海里已经没有了什么是对什么是错的概念了。那么，第二个李天一已经被慢慢地培养出来了。

因此，在教育孩子的时候一定要教给孩子学会与人谦让。但也有的父母会担心，让孩子懂得吃亏是福，是不是要让孩子学会打不还手，骂不还口，以至于谁都可以欺负他，最后变得很软弱。其实，家长们也不必过于忧虑，这是每个孩子成长中都会经历的过程。家长应该理解这是孩子之间正常交往的一部分，是不可避免的。绝大多数情况下，孩子们都不是出于恶意，只是一时的冲动，或者说他们还没有学会如何跟朋友打交道，不要轻易定义他们是打人、欺负人、被人欺负、胆小怕事等。家长应尽可能地放手让孩子们自己去体会感受、解决问题，因为这是成长所必需的，不用大惊小怪。家长不要轻易介入其中，必要时加以引导就可以了。

当孩子哭哭啼啼的告诉你被人欺负时，家长们不要再给孩子灌输以牙还牙的思想，也不要呵斥孩子的“无能”，应该接纳孩子的情绪，把孩子搂进怀里，让孩子感受到你的关爱。等孩子情绪平静后，你可以试着跟孩子交谈，了解原因，并和孩子一起分析起因结果。还要试着让孩子自己想办法怎么解决问题，孩子一时没有主意或是说出的方法不合适的时候，家长要适时引导，帮助孩子分析每种做法可能会产生的后果，让孩子自己去选择。

当然，吃亏是福，并不是让孩子一味地忍受别人的欺负;凡事都要适可而止，只是教会孩子如何与人谦让，不主动去攻击别人或者是用语言伤害别人，这样孩子在将来的人生道路上也会获得更大的发展空间。

大班育儿知识经验范文二分享

应对男孩危机从早教开始

现在社会上出现了一种现象，就是女孩越来越强，男孩越来越弱，这就是我们说的“男孩危机”。男孩危机是怎样造成的?想要改变这种局面该怎么办?对此，

早教加盟

机构专家呼吁要因材施教，应对男孩危机，要从早教开始。

对于男孩危机，编者认为主要是以下两个方面。一个表现在学习成绩上是女强男弱，一个表现为男孩子不够阳刚，比较阴柔。

那么，造成男孩危机的原因是什么呢?首先，在学习成绩上女强男弱跟现在的教育制度有很大的关系。现在的中小学教育制度是以应试教育为主，忽视了对学生创新能力的培养，而女生的记忆力比男生好，喜欢静，可以更有耐心学习，所以考试成绩就比较好，而大学考试一直采用的是应试体制，所以女生在大学里占有一定优势。

造成男孩危机的第二个原因就是性别教育的缺乏。家庭教育中男性教育的缺失是一个重要原因。现在的家庭中，父亲工作都比较忙，教育问题一般都是由母亲负责，所以男孩就缺乏学习的榜样。同时，现在的家庭中独生子女比较多，所以男孩很容易产生女性化倾向。另外，在幼儿园和中小学里女性教师比较多也是造成男孩不阳刚的因素。

都说三岁看老，应对男孩危机，要从早教开始。

有很多专家都认为，应对男孩危机，要从教育体制改革开始，改善现有的教育评价机制，可以使男孩子的优势得以展现。教育制度的改革不是一朝一夕可以完成的。但是早教却可以使孩子们的天性充分得以发挥，孩子的创造力和想象力也会得到激发。但是现在父母都认为早教时小学教育的前奏，所以很在乎孩子学会了多少知识技能。其实，早教注重的是培养孩子的创新思维和想象能力，和学校教育完全不同。

另外，注重性别教育也可以有效应对男孩危机。幼儿时期是对孩子进行性别教育的关键。据儿童心理学家观察，儿童性别概念的发展会经历三种阶段：性别认同(2-3岁)。就是儿童可以正确标定自己和别人的性别;其次就是性别稳定(4-5岁)，就是知道性别不会随着年龄的增长而起变化。最后就是性别恒常性的获得。这时儿童以及完成了自己对性别角色的认同。人对性别角色的认识和学习在学龄前就以及达到了一个稳定的水平。所以，对孩子的性别教育要从早教开始。

早教是应对男孩危机的主要手段，要因材施教，最好是有专门的男孩早教班，教孩子一些特有的训练课程。除此之外，父亲也要在家多陪一陪孩子，男孩还是需要父亲来教，这样才能从根本上改变男孩危机。

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