丁颖馨10余年经验亲子教育专家
重庆育儿博主
原创内容 来源:39健康育儿 时间:2022-06-10 20:41:01 阅读() 收藏:49 分享:48 爆
生活中很多人都是早餐随随便便吃片面包和饼干,完全忽略了水果蔬菜的摄取,这种饮食坏习惯绝对不能延续到孩子身上哦。下面小朗育儿网给大家了解一下关于如何纠正孩子丢三落四的习惯的内容。
孩子丢三落四的原因,很多孩子都有粗心大意、丢三落四的毛病,但你会发现无论你提醒他多少次,甚至惩罚他多少次可能都治不了本。那么导致孩子这么丢三落四的原因是什么,家长们要如何改善孩子丢三落四的坏习惯,下面就一起来和小编了解一下吧。
1、培养孩子收拾东西的习惯
父母平时要经常教育孩子把东西放置有序,使孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯。父母要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为,只要发现一次,就要立即督促按规定摆放收拾好。有时候,孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西,父母先不帮孩子寻找,“惩罚”孩子感受-下不按顺序摆放的后果,然后再帮助孩子。
2、父母要率先垂范
父母的一言一行对孩子的影响较大,而且这种影响往往是潜移默化的,在收拾整理东西方面也不例外.要求孩子的鞋子摆放整齐,首先自己的鞋子不要脱了乱扔;要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好,首先自己要把物品摆放得整整齐齐;要求孩子把用过的东西及时归原,首先自己要作出表率。
3、固定孩子放物品的位置
给孩子一个固定的地方,有条件的家庭可以给孩子一个专门的小柜子,摆放孩子的书本和玩具,要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放,家长还要协助孩子挂置一些布娃娃、张贴一些儿童画,把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的氛围,吸引孩子去喜爱和珍惜自己的这一片“小天地”。
1、物品管理意识薄弱
一般情况下,孩子的物品都是由家长代买和代管的,随着孩子年龄的增长,应该有意识地逐步要求和培养孩子管理自己的物品。但是有些家长并没有注重这方面的培养,以至于孩子上学了仍然随处乱放自己的物品,找不到就依赖大人找。
2、有意记忆能力有限
人的记忆分为无意记忆和有意记忆,有意记忆是有意识、有目的的记忆能力。孩子的注意力容易分散,刚交待完一件事情,又会被其他事情所吸引,并且缺乏特意记住某件事的意识,有意记忆能力有限。有意记忆能力需要经过锻炼才会有良好的发展。例如,要出门了,家长可以问孩子:有没有自己想带的物品?出门前一定要记着放在包里哦!如果孩子忘记了,家长就提醒他:刚才你说想带什么啊?看看包里有没有?
3、生活经验不足
孩子常常只关注当下现实的需要,想不到未来的需要,所以手头不用的物品.他就随便乱放,等需要的时候,他这才着急找不到。往往这个时候家长会马上帮助孩子解决问题,因此,孩子丢三落四的次数很多,但对丢三落四导致的后果却体会得很少,严谨细致、分类有序地整理收放物品给自己带来方便的经验也相对较少,不利于改掉丢三落四的毛病。
4、责任意识不成熟
自己的事情自己做是孩子基本的责任意识,但在很多家庭里.游戏开始时“打开局面”是孩子的任务,游戏结束时“收拾残局”却是家长的任务,孩子很少有机会体验自己的事情自己做的完整过程。生活经验不完整,责任意识也不成熟,所以孩子做事容易有头无尾、马马虎虎。
上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于(孩子丢三落四的原因)的全部内容,希望可以帮助到你,如果对于行为习惯的问题还想了解更多的话,欢迎收藏、转发、分享。
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