孩子不爱阅读跟习惯有关（幼儿亲子阅读）

孙鸿赫育儿经验丰富

唐山育儿博主

原创内容来源：巧虎乐智小天地时间：2022-06-11 22:12:01 阅读() 收藏：50 分享：78 爆

导读：您正在阅读的是关于【幼儿园】的问题，本文由育儿专家，专业的宝妈，高级营养师等整理监督编写。

宝宝感觉焦虑，是由于他们有安全感。在平常，父母们要多花一些时间来陪伴孩子，即便再忙，也要挤时间跟孩子一起吃饭、看动画，让宝宝明白父母是爱他的。下面小朗育儿网给大家了解一下关于孩子不爱阅读跟习惯有关的内容。

洪兰台湾著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。台湾中央大学认知神经科学研究所所长，多年来在海峡两岸致力于科学育儿理念的宣讲。

阅读促进大脑神经回路的连接，激发联想力

阅读当然是对大脑发育有好处的。好处是它能促进神经回路的连接、防止神经元被修剪掉。

你知道吗?大脑中有十兆(1013)那么多的神经元，每一个神经元都需要氧气和养分，而大脑负担不起这个需求。因为大脑只有3磅(1360克)，占我们体重的2%，却用掉身体总能源的20%，因此它只好把没有作用的神经元修剪掉，把资源留给那些努力工作的神经元，这就是所谓的“用进废退”原则。

所以一个神经元若要避免被修剪掉，它必须跟其它神经元有紧密的连接，而连接最好的方式之一便是阅读。

当我们阅读时，每一个字会马上活化跟它在语音、语意和形状上有关系的其它字，例如“光”会活化“光明、光亮…”，但也同时会活化“光棍”。“光棍”不是光的棍子，就像“风流”不是风在流，“光棍”会马上带动“王老五、结婚、媒婆、丈母娘…”等跟“光棍”有关，但跟“光”没关的词，每个词又各自启动跟它有关的词。又因为每个人的经验不同，所联想出来的词各有不同，想法会不同，才有集思会广益这一说法。

很神奇对不对?它就像连锁反应一样，一个激发一个，展开了回路的连接，这就是联想力。联想力是创造力的根本，联想力越丰富，创造力越强，在强调脑力竞争的二十一世纪，阅读可以说是国力的根本，难怪现在每个国家都在积极推动阅读。

孩子不爱阅读，跟孩子的习惯有关系

如果你的孩子不爱看书，那多半是父母本身没有看书习惯的关系。孩子最初的学习就是模仿，很多孩子小时候倒拿着书，嘴里念念有词，他其实是在模仿大人。有经验的父母都知道，自己看电视，叫孩子去做功课是无效的。所以要孩子阅读，父母要以身作则，爱上阅读，宝宝六个月大，就可以把他抱在身上亲子共读，来启发他的认知能力。

绘本不能一直看，到了一定年龄就应该读文字

绘本是专给还不会识字的孩子看的，借着图片启发他们的想象力，同时提供父母编故事的素材，它的目的是增加孩子心理词汇(mentallexicon)，以便以后的识字和阅读。但单纯的读图不是阅读，必须是文字和脑海中已有的词汇形成联结，阅读才能产生。

从大脑发育的角度来说，小学三年级以后挑选阅读的书籍时，不推荐漫画，更不要说绘本了，只有看文字才能增加孩子的词汇数量、思考能力和作文能力。我们不否认，图片可以帮助理解(Apictureisworthathousandwords.)，但它也会锁住孩子的想象力，研究发现，到初中仍在看漫画的孩子，作文是跳跃式的，缺乏逻辑和连惯性。

阅读最理想的状态，当然是从小把他抱在身上亲子共读，如果以前没有做好，现在开始也不晚。

上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于(幼儿亲子阅读)的全部内容,希望可以帮助到你,如果对于行为习惯的问题还想了解更多的话，欢迎收藏、转发、分享。

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