不只是握笔姿势问题（写字好不好看）

许多父母觉得孩子很小压根不容易做噩梦，但事实上，孩子也是会做噩梦的。做了恶梦的孩子很有可能会又哭又闹或没法入睡，也会使宝宝睡眠更差，下面小朗育儿网给大家了解一下关于不只是握笔姿势问题的内容。

写字好不好看

?拿笔不一定要写字其实，”拿笔”与”写字”是两回事，只是大人们总是希望孩子拿笔就该练习写字，因此忘了在写字之前我们需要长时间的跟笔”培养默契”，因而导致现代孩子出现了种种写字的问题！孩子什么时候开始拿笔？从儿童发展学来看，幼儿约从两岁开始，会开始模仿大人的动作，像是模仿爸爸拿着公文包、偷穿妈妈的高跟鞋一样，从社会化的角度来解释，是因为孩子想要赶快长大，一方面可以跟爸爸妈妈一样”伟大”，同时也表示自己能做更多事！而孩子会拿笔，也是因为这样的原因，更何况，当孩子看到大人拿了一支笔，就能在纸上留下图案，就像是变魔术一样，因此深深受到吸引，于是孩子偷偷拿起笔来到处乱画（小孩拿妈妈的眉笔、口红，也是同样的概念）！?拿起笔后要做什么呢？当然不是写字，而是”涂鸦”，也就是乱画，这个时期可不是教导孩子拿笔姿势的最佳时期，因为这个时期孩子对于涂鸦充满动机，如果要求孩子以规定的方式拿笔，反而让孩子感到压力、降低涂鸦动机。因此这个时期的主要目的是让孩子感受拿笔涂鸦的乐趣，并且在涂鸦的过程中训练相关肌肉力量及稳定度。这个时期需要维持个几年，一直到进入小学前，这么长的时间，除了动机与肌力的训练外，更重要的就是”手眼协调”的建立！而在涂鸦的过程中，孩子可能不经意地画出一条直线，这时候大人们开始鼓噪地说”哇！你写出1耶！”但是这是孩子开始学习文字的第一步。而要能够区辨方向不同的”文字”，则需要孩子视知觉能力建立、大约是六岁之后，这也就是为什么当孩子刚开始学写字会写出颠倒字的原因。?找出字写不好看的真正原因要让孩子做好拿笔”写字”的准备，必须建立大小肌肉力量与稳定、手眼协调、视知觉、动机等等能力与技巧，因此别再说孩子写字不好看是”拿笔姿势”的问题，或只是要求孩子改变拿笔姿势。握笔姿势只是影响孩子写字问题的其中一项因素，而教导孩子握笔姿势的最佳时机则是孩子开始练习写字之后，因为可以让孩子从改变握笔姿势感觉到写字变漂亮了、写字变快了，孩子自然使用较好的握笔姿势，而不需要妈妈随时耳提面命了！如果一味地追求正确握笔姿势，那可能让孩子感到痛苦，临床经验中曾有一位小学生，因为家长过度要求握笔姿势，导致孩子开始不把语文作业带回家，甚至开始抗拒上学。如果孩子还没满六岁，那么拿笔就该是件好玩的游戏，别急着要求孩子写字，除非是幼儿园老师根据课程，带领大家一起练习写字。?家长提问

Q1：我们家儿子很喜欢英文课，对语文课相对的很讨厌，因为每次语文老师都会要求要按照笔顺来写，英文老师就不在乎。请问写字要照笔顺写吗？

不只是握笔姿势问题

?拿笔不一定要写字其实，”拿笔”与”写字”是两回事，只是大人们总是希望孩子拿笔就该练习写字，因此忘了在写字之前我们需要长时间的跟笔”培养默契”，因而导致现代孩子出现了种种写字的问题！孩子什么时候开始拿笔？从儿童发展学来看，幼儿约从两岁开始，会开始模仿大人的动作，像是模仿爸爸拿着公文包、偷穿妈妈的高跟鞋一样，从社会化的角度来解释，是因为孩子想要赶快长大，一方面可以跟爸爸妈妈一样”伟大”，同时也表示自己能做更多事！而孩子会拿笔，也是因为这样的原因，更何况，当孩子看到大人拿了一支笔，就能在纸上留下图案，就像是变魔术一样，因此深深受到吸引，于是孩子偷偷拿起笔来到处乱画（小孩拿妈妈的眉笔、口红，也是同样的概念）！?拿起笔后要做什么呢？当然不是写字，而是”涂鸦”，也就是乱画，这个时期可不是教导孩子拿笔姿势的最佳时期，因为这个时期孩子对于涂鸦充满动机，如果要求孩子以规定的方式拿笔，反而让孩子感到压力、降低涂鸦动机。因此这个时期的主要目的是让孩子感受拿笔涂鸦的乐趣，并且在涂鸦的过程中训练相关肌肉力量及稳定度。这个时期需要维持个几年，一直到进入小学前，这么长的时间，除了动机与肌力的训练外，更重要的就是”手眼协调”的建立！而在涂鸦的过程中，孩子可能不经意地画出一条直线，这时候大人们开始鼓噪地说”哇！你写出1耶！”但是这是孩子开始学习文字的第一步。而要能够区辨方向不同的”文字”，则需要孩子视知觉能力建立、大约是六岁之后，这也就是为什么当孩子刚开始学写字会写出颠倒字的原因。?找出字写不好看的真正原因要让孩子做好拿笔”写字”的准备，必须建立大小肌肉力量与稳定、手眼协调、视知觉、动机等等能力与技巧，因此别再说孩子写字不好看是”拿笔姿势”的问题，或只是要求孩子改变拿笔姿势。握笔姿势只是影响孩子写字问题的其中一项因素，而教导孩子握笔姿势的最佳时机则是孩子开始练习写字之后，因为可以让孩子从改变握笔姿势感觉到写字变漂亮了、写字变快了，孩子自然使用较好的握笔姿势，而不需要妈妈随时耳提面命了！如果一味地追求正确握笔姿势，那可能让孩子感到痛苦，临床经验中曾有一位小学生，因为家长过度要求握笔姿势，导致孩子开始不把语文作业带回家，甚至开始抗拒上学。如果孩子还没满六岁，那么拿笔就该是件好玩的游戏，别急着要求孩子写字，除非是幼儿园老师根据课程，带领大家一起练习写字。?家长提问

A：由于中文字的架构，加上古代是以毛笔来写字，所以照着”笔顺”比较容易把字写漂亮。但是仍建议鼓励孩子跟着老师把笔顺学好，这样每次写字才会有一定的顺序，也比较容易把字写好看。

Q2：我家的孩子是左撇子，我认为写字只要看得懂就可以了，但是学校老师却要求他要把字写好。请问左撇子是不是本来字就会写得不好看，该如何改善？

A：左右手的不同，在写字时如果要求左撇子的笔顺照着一般的笔顺，会因为下笔、起笔的力道不同，而造成字体与右撇子写出的不太一样。

建议家长和老师多观察孩子的表现，并适当改变运笔的方式，左撇子也能写出”顺眼”的字体。

Q3：孩子每次写字都会超出格子，写英文也无法沿着线写，总是会写歪，我该怎么办？

A：对于中文，建议利用厚卡片剪出格子大小的空洞，盖在作业簿的格子上，让孩子在其中书写。训练后，孩子自然可以在格子中把字写好，而对于书写英文字时，也会因此而比较容易对齐线条。想想现今社会里头，都以电子产品替代，而执笔写字可是我们中国乃至人类的一种文明，是不可以就此忘本，所以孩子多练字，就是学习一种文化。

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