怎样训练说话晚的孩子（说话晚怎么训练）

家长要预防孩子出现偏食情况就可以试试上面这些方法，都可以达到很好的预防效果，平时不要给孩子吃太多零食，应该多给孩子吃一些有营养的蔬菜水果，营养搭配均衡，孩子身体才能健康。那么对于育儿的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下怎样训练说话晚的孩子的内容。

怎样训练说话晚的孩子

一般孩子在一周岁的时候就能发出简单的词语，这个时期可以多和宝宝说话，让他快速学习单词，掌握说话的技巧。大部分孩子在两三岁的时候已经可以通过语音语调来和父母交流，可是有些孩子在两岁之后仍然不能正常说话，很多父母都很担心。那么，父母应该如何训练说话晚的孩子呢?

一、生理原因导致宝宝不会说话

宝宝的舌息带是否有粘连?宝宝听力是不是有问题?宝宝是不是生病了，比如脑瘫等。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话，您需要赶快给宝宝治疗了，千万不要错过治疗的黄金时间。

二、语言环境导致宝宝不会说话

偶尔才和孩子说话;除了你，和宝宝说话的其他人很少;家人的口音很杂，方言，英文，普通话交错。通常，处在这三种不利语言环境下的宝宝开口说话会比较晚造。如果你给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂，孩子没有得到有效的刺激，导致了语言发展的滞后。您需要立即改变，应多和孩子说话，暂时统一全家人的口音，让宝宝容易理解和模仿。

三、交流方式导致宝宝不会说话

如平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话的机会，因而影响宝宝语言的发育;一些家长对宝宝过于溺爱和迁就，总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求，忽视了对宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展。

为了促进孩子的语言发育，双亲或抚养的其他家人，一定要从生后就与孩子经常搭话。尽管开始孩子听不懂，但是，这是语言发展的必经过程。在教育孩子说话时，要把声音与实物或动作结合起来。例如：一面说奶奶一面指着奶奶，一面说喝水一面端起水碗，一面说再见一面拉孩子的手进行招示。在掌握词汇的训练中，要充分利用生活环境中经常的实物词汇，如器具、动物、食物等有关词。研究证明，在4岁孩子掌握的词汇中，名词占50%，动词占27%。这就告诉人们，在帮助孩子掌握词汇时，要侧重于名词和动词的语言训练，因为这是学龄前小儿易掌握的和掌握最多的词汇。

说话晚怎么训练

一般孩子在一周岁的时候就能发出简单的词语，这个时期可以多和宝宝说话，让他快速学习单词，掌握说话的技巧。大部分孩子在两三岁的时候已经可以通过语音语调来和父母交流，可是有些孩子在两岁之后仍然不能正常说话，很多父母都很担心。那么，父母应该如何训练说话晚的孩子呢?

一、生理原因导致宝宝不会说话

宝宝的舌息带是否有粘连?宝宝听力是不是有问题?宝宝是不是生病了，比如脑瘫等。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话，您需要赶快给宝宝治疗了，千万不要错过治疗的黄金时间。

二、语言环境导致宝宝不会说话

偶尔才和孩子说话;除了你，和宝宝说话的其他人很少;家人的口音很杂，方言，英文，普通话交错。通常，处在这三种不利语言环境下的宝宝开口说话会比较晚造。如果你给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂，孩子没有得到有效的刺激，导致了语言发展的滞后。您需要立即改变，应多和孩子说话，暂时统一全家人的口音，让宝宝容易理解和模仿。

三、交流方式导致宝宝不会说话

如平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话的机会，因而影响宝宝语言的发育;一些家长对宝宝过于溺爱和迁就，总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求，忽视了对宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展。

为了促进孩子的语言发育，双亲或抚养的其他家人，一定要从生后就与孩子经常搭话。尽管开始孩子听不懂，但是，这是语言发展的必经过程。在教育孩子说话时，要把声音与实物或动作结合起来。例如：一面说奶奶一面指着奶奶，一面说喝水一面端起水碗，一面说再见一面拉孩子的手进行招示。在掌握词汇的训练中，要充分利用生活环境中经常的实物词汇，如器具、动物、食物等有关词。研究证明，在4岁孩子掌握的词汇中，名词占50%，动词占27%。这就告诉人们，在帮助孩子掌握词汇时，要侧重于名词和动词的语言训练，因为这是学龄前小儿易掌握的和掌握最多的词汇。

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