孩子行为习惯的培养（行为习惯如何培养）

吃宝宝辅食的时候实际上还可以有补充维生素的功效，因为对宝宝来说，实际上维生素是宝宝在身体发育的过程中所不可缺少的一种营养物质了，特别是在这时候宝宝的消耗是比较高的，那么对于育儿的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下孩子行为习惯的培养的内容。

孩子行为习惯的培养

孩子的年龄越小，行为习惯就约不成章法，作为家长对孩子慢慢的进行培养。孩子行为习惯的培养是非常重要的，成为孩子以后跟这个社会融合的基础。养成好的行为习惯，选择的方法很重要，要循循渐进，并且讲究技巧，逐渐的进行培养。那么，孩子行为习惯的培养方法有哪些?下面咱们就来看看吧。

给孩子一个指定的位置，什么地方放什么东西，让孩子指定每样东西该放在哪里。玩具放在指定的玩具架子上，图书放在指定的图书架上等。

游戏法：

运用和孩子玩游戏的方法，让孩子明确的知道物品应该如何摆放整齐，如何进行归类。

如“送玩具回家”，父母和孩子一起玩这个游戏，如果孩子把玩具物品放对了，父母就要扮演玩具物品的声音，来对孩子说一声：“谢谢你把我送回家。”如果孩子把玩具物品放错位置啦，父母就要扮演玩具物品的声音，来对孩子说：“这不是我的家，你能把我送回家吗?”父母还可以在一旁提示孩子，它的家应该在哪里。直到孩子都放对了，再结束游戏。

根据孩子的年龄来选取不同的物品。

诗歌法：

这个方法是针对孩子挑食设定的一个方法，平常教会孩子很多关于各种食物的儿歌，在宝宝对那个食物进行挑食时，就可以让孩子唱相应的儿歌，来引导孩子不挑食。

改善挑食的方面有很多种，针对不同的孩子要运用不同的方法，以后会有一篇专门改善宝宝挑食的方法文章，对宝宝挑食苦恼的宝妈宝爸可以关注。

是运用讲故事的方面来引导孩子的行为，一是根据行为习惯内容和孩子具体情况，确定一个角色，然后每天

编一个小故事，最后还可以让幼儿自己接下去编讲;二是编讲两个对比故事，让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好;三是出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”，“不听话的小猴子”。

讨论法：

这个是针对在遇到孩子错误的表现，不礼貌的表现，如何纠正的一个方法。

比如：孩子在家里来客人时，表现不礼貌，父母可以待客人走后心平气和地和孩子讨论他的行为表现，进而引导孩子今后应该怎么做。

往往指责的方法并不会让孩子认识到错误，反而会越来越严重。讨论法更容易让孩子真正的认识到自己的错误。

随机教育法：

这个方法是运用在外出的时候，针对孩子的一些行为，进行一个正确的引导。

比如孩子在公交车上主动让座给老爷爷，父母就应该及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人扫马路，要随机教育孩子尊敬他们，不乱扔果皮纸屑，保护公共环境卫生等。

诱导法：

这是一个很好的引导方法，在和小朋友分享玩具上，在打招呼的礼貌用语上等都可以采用这种方法。

比如：小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说：“这玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起吗?”。

暗示法：

用含蓄的语言，示意的举动，如一个眼神、一个手势，暗示孩子矫正自己不良的行为习惯。尚若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时，父母则可用含蓄的语言“推到了太可惜，搭得多好啊，再搭一个好吗?”或给孩子一个制止的眼神和手势，让他停止这一行动。

独生子女争强好胜，父母可利用这一特点让孩子在充满和谐的气氛中，开展自我服务的竞赛如叠手帕，系鞋带，穿脱衣服，收拾玩具，整理图书等。

好的方法也需要有一个好的言传身教，父母要做好榜样，事事不要包办孩子。让孩子从小就做一些力所能及的事情，给孩子规定一个有规律的时间，父母一定要严格要求自己的行为习惯，这样才能培养好孩子的良好行为习惯。

行为习惯如何培养

孩子的年龄越小，行为习惯就约不成章法，作为家长对孩子慢慢的进行培养。孩子行为习惯的培养是非常重要的，成为孩子以后跟这个社会融合的基础。养成好的行为习惯，选择的方法很重要，要循循渐进，并且讲究技巧，逐渐的进行培养。那么，孩子行为习惯的培养方法有哪些?下面咱们就来看看吧。

定位法：

给孩子一个指定的位置，什么地方放什么东西，让孩子指定每样东西该放在哪里。玩具放在指定的玩具架子上，图书放在指定的图书架上等。

游戏法：

运用和孩子玩游戏的方法，让孩子明确的知道物品应该如何摆放整齐，如何进行归类。

如“送玩具回家”，父母和孩子一起玩这个游戏，如果孩子把玩具物品放对了，父母就要扮演玩具物品的声音，来对孩子说一声：“谢谢你把我送回家。”如果孩子把玩具物品放错位置啦，父母就要扮演玩具物品的声音，来对孩子说：“这不是我的家，你能把我送回家吗?”父母还可以在一旁提示孩子，它的家应该在哪里。直到孩子都放对了，再结束游戏。

根据孩子的年龄来选取不同的物品。

诗歌法：

这个方法是针对孩子挑食设定的一个方法，平常教会孩子很多关于各种食物的儿歌，在宝宝对那个食物进行挑食时，就可以让孩子唱相应的儿歌，来引导孩子不挑食。

改善挑食的方面有很多种，针对不同的孩子要运用不同的方法，以后会有一篇专门改善宝宝挑食的方法文章，对宝宝挑食苦恼的宝妈宝爸可以关注。

故事法：

是运用讲故事的方面来引导孩子的行为，一是根据行为习惯内容和孩子具体情况，确定一个角色，然后每天

编一个小故事，最后还可以让幼儿自己接下去编讲;二是编讲两个对比故事，让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好;三是出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”，“不听话的小猴子”。

讨论法：

这个是针对在遇到孩子错误的表现，不礼貌的表现，如何纠正的一个方法。

比如：孩子在家里来客人时，表现不礼貌，父母可以待客人走后心平气和地和孩子讨论他的行为表现，进而引导孩子今后应该怎么做。

往往指责的方法并不会让孩子认识到错误，反而会越来越严重。讨论法更容易让孩子真正的认识到自己的错误。

随机教育法：

这个方法是运用在外出的时候，针对孩子的一些行为，进行一个正确的引导。

比如孩子在公交车上主动让座给老爷爷，父母就应该及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人扫马路，要随机教育孩子尊敬他们，不乱扔果皮纸屑，保护公共环境卫生等。

诱导法：

这是一个很好的引导方法，在和小朋友分享玩具上，在打招呼的礼貌用语上等都可以采用这种方法。

比如：小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说：“这玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起吗?”。

暗示法：

用含蓄的语言，示意的举动，如一个眼神、一个手势，暗示孩子矫正自己不良的行为习惯。尚若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时，父母则可用含蓄的语言“推到了太可惜，搭得多好啊，再搭一个好吗?”或给孩子一个制止的眼神和手势，让他停止这一行动。

竞赛法：

独生子女争强好胜，父母可利用这一特点让孩子在充满和谐的气氛中，开展自我服务的竞赛如叠手帕，系鞋带，穿脱衣服，收拾玩具，整理图书等。

好的方法也需要有一个好的言传身教，父母要做好榜样，事事不要包办孩子。让孩子从小就做一些力所能及的事情，给孩子规定一个有规律的时间，父母一定要严格要求自己的行为习惯，这样才能培养好孩子的良好行为习惯。

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