多动症儿童的主要特征有哪些（多动症症状）

婴儿上蹿下跳，又喜爱探索宇宙，有时候一个不小心，就出了出现意外，这时候，父母可沒有担忧的時间，得像个全能型医务人员，立刻为小宝宝进行紧急救护，才可以防止损害扩张。那么对于育儿的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下多动症儿童的主要特征有哪些的内容。

多动症儿童的主要特征有哪些

大家对于多动症的理解为，孩子多动，不容易安静下来。其实多动症的诊断需要从病情的主要特征观察确定。一般多动症患儿进行相关检查的时候，就是因为其表现与其他儿童有些异常，好动是最为关键的症状，除此之外还易与小朋友起冲突，甚至是动手打架。今天我们就为大家来详细的介绍一下，多动症儿童的主要特征。

注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

1.注意缺陷

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多

表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

3.行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

除了文章中介绍到的这三种主要特征之外，多动症患儿还有明显的学习困难问题，由于患儿在上课时间无法认真听讲，学习时无法集中经常，必要会有学习困难的现象发生。患上多动症就目前来讲是常见问题，只要能及时的进行调理治疗就可恢复正常。

多动症症状

大家对于多动症的理解为，孩子多动，不容易安静下来。其实多动症的诊断需要从病情的主要特征观察确定。一般多动症患儿进行相关检查的时候，就是因为其表现与其他儿童有些异常，好动是最为关键的症状，除此之外还易与小朋友起冲突，甚至是动手打架。今天我们就为大家来详细的介绍一下，多动症儿童的主要特征。

注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

1.注意缺陷

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多

表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

3.行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

除了文章中介绍到的这三种主要特征之外，多动症患儿还有明显的学习困难问题，由于患儿在上课时间无法认真听讲，学习时无法集中经常，必要会有学习困难的现象发生。患上多动症就目前来讲是常见问题，只要能及时的进行调理治疗就可恢复正常。

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