如何管教孩子更好（孩子发烧不退怎么办）

滑梯是小朋友很喜欢的，是幼儿园不可缺少的大型玩具，对于上幼儿园的小朋友来说，也是空闲时间的娱乐项目，而在滑梯旁边，幼儿园的老师都要放在安全提示牌，这样小朋友玩的时候才会注意安全，避免受伤。下面小朗育儿网给大家了解一下关于如何管教孩子更好的内容。

孩子发烧不退怎么办

1、减少衣被：发烧时切记不要给孩子穿过多的衣服、盖太厚的被子。这种传统捂汗”的方法不利于散热退烧，反而会因过热导致高热惊厥。对于许多小婴儿来说，只要减少衣被就能使体温降低。

2、多喝水：有助于发汗散热，此外水有调节温度的功能，可使体温下降及补充机体丢失的水分。

3、冷敷法：这个方法简便易行，用冷毛巾敷在前额，毛巾变热后再用冷水浸后重新敷用。对年长儿可用冷水袋或冰袋敷效果更好。

4、全身温水拭浴或泡澡：将孩子衣物解开，用温水（37℃左右）毛巾搓揉全身或泡澡，可使皮肤血管扩张，增加散热；另外水份由体表蒸发时，也会散失一部分热量。

5、低温室法：将病儿置于室温约为26℃的环境中，使体温缓慢下降。为使其皮肤与外界空气接触，以利降温，需少穿衣服。有条件者，可采用空调降低室温。这种方法适用于1个月以下的小婴儿，特别是夏天，只要把婴儿的衣服敞开，放在阴凉的地方，他的体温就会慢慢下降。如果宝宝发烧时伴随有畏寒、寒战，就不能使用低温室法。

宝宝发烧不退，妈妈们要更加引起重视，尝试所有的方法，让宝宝舒服一点。孩子发烧不容忽视，以免引起更大的问题。

如何管教孩子更好

权威式的管教是怎样的？

懂得这种管教模式的父母，能了解孩子的需求，懂得如何支持孩子、鼓励孩子；能坚守自己的管教原则，懂得以尊重孩子的方式落实自己的要求和原则。那么日常生活中，权威式管教是怎样做的呢？

1、当孩子排队的时候：

权威式父母：“好孩子，排队轮到你了再玩。”

专制式父母：“喂！不许插队！回来，到后面去，让那个孩子先玩。

纵容式父母：看着自己的孩子插队，然后对其他孩子的家长弱弱一笑表示道歉。

2、要回家了，但是孩子正玩的起劲：

权威式父母：“再等5分钟，我们就该回家了哈”，“好，最后再玩一次滑梯，就走了。”如果孩子还继续玩，过去抱起他就走。

专制式父母：“我们该走了。”直接牵着孩子就走，完全没有商量的余地

纵容式父母：“到时间该回家了，我们走吧？”如果孩子继续玩，就继续等。

3、孩子打人后

权威式父母：“生气的时候我们也不可以打人。如果你还打人我们就不可以继续在这里玩了。”

专制式父母：“给我过来，立即向人家道歉！再敢这么做，我保证你会后悔！”

纵容式父母：自己跟被打的人道歉，完全不教育孩子。

管教方式要依照孩子的个性

虽然权威式的管教模式是我们的目标。不过，还要根据自己孩子的特点进行变通。如果你的孩子性情比较粗旷、自信、乐于合作，可以直接采用权威式管教。而对于天性比较爱闹腾的、偏于冲动以及喜欢抗拒的孩子，则需要你用偏于严格的、更坚定的专制式的管教，这能更好地避免孩子与人交往时过于蛮横。对于天性怯懦、偏紧张和焦虑的孩子，需要给予更为宽松的纵容式管教。

如何鼓励孩子说出自己的想法?

宝宝为什么不敢直接说

1、宝宝对陌生人不适应，有一定的恐惧心理，如果宝宝没有看到其他宝宝是怎样拿到零食的，他只知道可以拿，但是不知道如何才能拿到。

2、宝宝之所以不愿意主动地表达自己的需求，主要是因为他们对于自己以及自己的能力不够自信，同时他们害怕得到自己不想要的结果。这时他们会寻求父母做自己的保护伞，让他们替自己说出来。

这样做不太好

有些家长可能会直接对宝宝说“你怎么这么胆小？你是男子汉，怎么能这样呢？”但是这些语言会让宝宝的自尊心和自信心受到打击；有些家长则会“有求必应”，亲自上阵，然而这会让宝宝感觉有了“靠山”，更加不愿意主动表达自己。

鼓励宝宝想要什么，说出来

1、多让宝宝跟其他宝宝互动，有些宝宝情商比较高，对索取用于宣传的小玩具得心应手，有同龄宝宝的示范，宝宝更容易学会表达自己的想法。

2、多鼓励宝宝大胆说出自己的想法，可以教给宝宝一些比较简单易学的语言，如“阿姨，能给我一个饼干吗？”“鼎鼎，我们能交换玩具吗？”

3、如果宝宝实在不愿意自己去说，不要强硬逼迫，可以告诉宝宝，我们一起去那玩具吧，但是下次要自己来哦！一方面给宝宝胆小的行为找个台阶，另一方面给宝宝一个正确的示范和模仿，让宝宝渐渐勇敢起来。

管教孩子的方法

好父母的共同点

"好"在不同的父母心中的定义都是不同的，但是好的父母也有一些共同点：能坚守自己的原则，还能以温和的态度坚守原则；管教孩子，并不吆喝孩子；知道管教孩子的目的，是把人这一生中最为重要的本领：沟通交流、与人共情，尊重他人的良好能力教给孩子。

你管教孩子的方式是哪一种？

1、专制式的父母：坚守自己的管教原则，但态度不会温和。他们定有严格的规矩，要求孩子完全遵照，而且不屑解释：“为什么？就因为是我说的！”这类家庭中出来的孩子，固然往往中规中矩，可是他们却也往往缺乏最为关键的自我克制的能力。不但如此，他们也往往缺乏判别某件事情是否符合道德标准的能力，因为他们的是非观念建立在了是否有外来的惩罚之上，而不是本身内在的原则之上。

2、权威式的父母：既能坚守原则，又能做到以温和的态度来坚守原则。他们对孩子有着相当高的期望，不但能响应孩子的要求，而且邀请孩子参与大小事务，有意识地培养孩子的独特个性以及独立见解。比如说，当他们设立规则时，会邀请孩子一起参与讨论，一起决定相关要求和尺度。假如孩子的行为超出了规则尺度，他们则会认真落实孩子应该承担的行为后果。他们的管教核心，不在于惩罚，而在于教导孩子自我约束的能力。

3、纵容式的父母：对孩子固然很慈爱很温和，但是，却不能做到坚持原则。他们把孩子照顾得很周到，却也偏于纵容。他们往往不愿意跟孩子发生对峙冲突，因此也往往推行不了家里制定的规则。这类家庭培养出来的孩子，虽然有相当高的自尊心，但是自制能力却偏弱。

4、不负责任的父母：对孩子既不严格要求也不慈爱纵容。除了给孩子提供最基本的生活所需之外，他们几乎不管孩子。

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