不教认字的幼儿园有多牛？反正外国人专挑这种上

　　前段日子我看到了个短视频，可爱极了。

　　一个三四岁的小男娃，举着个大锯子，在那儿拉木头：

　　▲图片来自于VEER图库

　　本来以为是什么亲子旅游项目，马上被见多识广的同事鄙视了：我看过这个新闻，这是家森林幼儿园吧。

　　森林幼儿园，对我来说是个耳熟但并不熟悉的概念。

　　在网上看了更多资料后，意识到森林幼儿园画风是这样的：

　　夏季的风，清凉的雨，孩子们在森林里自由自在地奔跑：

　　▲图片来自于VEER图库

　　突然，一棵一抱粗的树上爬下来一只昆虫，孩子们赶紧用玻璃罐接住它，拿到阳光下细细观察。观察完后，他们又把昆虫放回树林里：

　　▲图片来自于VEER图库

　　他们的腿上全是踩过水塘后留下的泥巴，但脸上却带着无比开心的笑容：

　　▲图片来自于VEER图库

　　在森林幼儿园，孩子全天都在户外上课，每天最重要的事，是爬树、观察昆虫、搭木头房子或是玩泥坑。

　　真的是和国内幼儿园差别太大了。

　　今天的文章是一位德国爸爸的自述。他名叫 Tim Vukan，中文名字叫吴狄赫。

　　女儿三岁多的时候，Tim 送她回德国上了一年半的森林幼儿园。

　　之所以要去德国上，是因为森林幼儿园在德国已经非常普及：全国有 1500 多所，并且享受政府补贴，家长自己只需要出很少一部分学费。

　　Tim 说，上森林幼儿园最直观的好处，就是在这一年半里，孩子从来没有生过病。

　　除了想象力、创造力、动手能力得到了很大锻炼，Tim 说自己女儿的平和与自信，也是多亏了森林幼儿园。

　　这两年，国内也陆陆续续有了一些森林幼儿园。但今天，我们并不是来向你安利森林幼儿园的。

　　相反，它背后传递的理念，或许对我们中国家长更有意义。

　　一起来看看 Tim 的介绍吧——

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　　送女儿上了森林幼儿园，才知道玩也是一种能力

　　自述：Tim Vukan

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　　想让孩子少生病，什么办法最好？

　　要是让我回答这个问题，我会说：让孩子尽可能地“脏”。

　　具体来说，就是要让孩子经常在户外活动。刮风、下雨、大太阳，都是锻炼孩子的机会。

　　我家女儿就是这样，在森林幼儿园玩了1年半的泥巴，一次病都没有生。

　　除了更健康的体魄，女儿在精神和意志品质上也变得更健壮。

　　这一切，都是大自然的恩赐。

　　和自然接触，最大的好处是不会生病

　　女儿上了森林幼儿园，每天回家就像个小泥人。

　　今天身上是木屑，明天是落叶，每天都有泥土——这是意料之中的，天天在户外运动，回来不脏兮兮的才奇怪。

　　▲Tim的宝宝在森林幼儿园

　　但我们在国内的一些朋友，听到这些时就好奇：泥土有细菌、室外虫子叮咬也更多，不怕感染吗？

　　而且天天在外面，气温忽冷忽热，孩子难道不会更容易生病吗？

　　下雨天呢？也是在户外吗？

　　对这些问题，我的回答基本都是：这些都不是事儿啊。

　　女儿去的这家森林幼儿园，零下15度的冬天，照样去上学。

　　▲在我的家乡汉堡，冬季很寒冷。

　　除非是极端的暴风雨天气，无论是刮风、下雪还是大太阳，都不会影响正常户外开课。

　　每天风吹日晒加雨淋，并没有让孩子落得一身病。恰恰相反，他们的身体素质通常很好。

　　有科学研究证明，这是因为充分的户外活动时间，增强了孩子的抵抗力。

　　而且在室外，不会不通风，也在很大程度上避免了室内幼儿园最常见的交叉感染。

　　当然，我们在出门之前，也会确保孩子穿暖和了。时间久了，女儿自己也学会了什么天气应该穿什么出门。

　　▲通常她能给根据当天的天气判断，今天该穿什么。

　　——她会把自己包成一只小洋葱，一层衣服接着一层，也方便上课时穿脱。

　　怎么让孩子越玩越聪明？

　　我在这儿找到了答案

　　孩子们身体健康，也就有更多能量去释放了。

　　而在森林幼儿园里，每天都有各种活动，等着他们自己安排。

　　比如有的孩子会结伴去农场看猪、山羊，有的喜欢比赛今天谁跑得快；

　　▲我们那里农场的猪

　　一到冬天，他们就去滚雪球或是滑雪。

　　我女儿有段时间最喜欢的活动是爬树。

　　这不是老师规定要完成的“作业”，而是孩子根据自己的情况，来决定要不要爬。

　　老师也不会管孩子到底会爬多高，但会在需要的时候抱他们下来。

　　这些室外活动，老师都不会手把手教，但其实孩子聪明着呢：

　　当他们发现没有大人了，就会去学习别人的成功经验、想办法找同伴帮忙。他们也不会去挑战自己觉得不行的高度，比大人在的时候谨慎得多。

　　记得女儿有一次放学回来后，特别骄傲地告诉我，“今天我爬了一棵好高的树。”

　　▲能想象么？这是孩子们从树上摘下来的新鲜果子

　　我知道她能做到，一定是思考了很多、尝试过很多次后才成功的，我也特别为她骄傲。

　　新鲜的环境，给孩子们无限的创造力

　　森林幼儿园不像室内幼儿园，有各种现成的玩具。你想要玩什么，都得自己动手做。

　　在森林幼儿园，原木是很常见的原始素材。

　　孩子们可以把它做成木头梯子，或者是秋千：

　　▲图片来自于VEER图库

　　野心更大一点，还可以做小树屋：

　　▲Tim手机里记录的孩子们的“杰作”

　　要把这些东西做出来，孩子们必须要分工合作：有人找木头，有人搬回来，有人规划搭建，有人做后勤支持。

　　这些手工中用的刀，刀锋通常是圆弧形的，能够更大程度上避免受伤。

　　看过一项研究，户外活动会让更多氧气、血液和葡萄糖输送到大脑，大脑会因此变得更加活跃。

　　我猜，孩子们的创造能力也是这样被激发的。

　　在森林幼儿园，女儿学会了照顾人，
也变得淡定自信

　　森林幼儿园大多是 20 多个孩子配两个老师。很多情况下，孩子们需要互相帮助，大一点的要照顾小一点的。

　　我们后来发现，可能是因为在学校里锻炼过，再加上室外环境没那么吵闹，女儿逐渐被培养出了一股淡定的气质。

　　我和她妈妈带着她出去旅游，她都会比较配合我们的行动；在外面看到有哭闹的小小孩，她会上前安慰；出去玩滑滑梯，她也会有秩序地等候排队。

　　她虽然现在只有 5 岁，但我们在家里，都能与她平和地沟通、好好说话。

　　这大概就是自然对人的塑造吧。

　　▲Tim拍摄的德国森林里的山羊和蝴蝶

　　和Tim聊完，我想起德国有家森林幼儿园，是这么描述自己的教育理念的：

　　▲来自德国罗宾汉森林幼儿园的官网

　　我是天与地的孩子

　　我是太阳、月亮和星星的孩子

　　我是光与爱的孩子

　　我会成为 会成为 我本来的样子

　　在德国人看来，幼儿园最重要的任务，就是带孩子玩。

　　德国的学前教育里，“玩”是为了更有效地塑造孩子的品格，培养孩子的核心能力。

　　像分工合作、解决问题、互相照应这样的品格和能力，在德国人眼里，比早几年认字要更加重要。

　　▲图片来自于VEER图库

　　Tim 所描述的学前教育，对我们中国家长来说，的确有点理想化。

　　但在我们的日常生活里，还是可以做些小改变：

　　比如保证孩子每周有一次充足的户外活动时间；

　　比如多给他们布置一点生活任务，而不是事事包办；

　　在他们玩很脏的时候，别去纠结今天又要多洗一件衣服，而是看到孩子在这个过程里收获了什么。

　　我们养育一个孩子，不是为了让他学会多少汉字，能说多少英语，去应付一个又一个兴趣班。

　　去探索，去创造，去释放天性，才是孩子该做的事呀。

　　特约作者：Tim Vukan ，来自德国汉堡的中国文化迷，家有5岁中德混血女宝。中文超好、带娃超细心！

　　文章转自于公众号：年糕妈妈