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中班体育游戏活动计划通用十篇(中班体育工作计划)

育儿知识

周七亟优质育儿科普作者

儿童医院营养医师

原创内容 来源:巧虎乐智小天地 时间:2018-12-24 00:15:13 阅读() 收藏:53 分享:43

导读:您正在阅读的是关于【中班育儿知识】的问题,本文由育儿专家,专业的宝妈,高级营养师等整理监督编写。本文有1675个文字,大小约为8KB,预计阅读时间5分钟。

生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时,免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累,一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固,不能呼吸。我想,我们不能。扭转乾坤,总能把这些起伏变得柔软一些,让它不那么陡,不那么急。

许多母亲觉得宝宝不用美容护肤,因而也就不用防晒,实际上,它是不正确的。实际上,宝宝也必须防晒。防晒不是为了更好地美容护肤,只是为了更好地人体和肌肤的健康。那么对于中班育儿的问题还有啥呢,下面小朗育儿网给大家了解一下中班体育游戏活动计划的内容。

中班体育游戏活动方案1推荐

活动目标:

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。

活动准备:

1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程:

准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

活动过程:

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容:可爱的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)

4、听信号各种方式爬。

5、教师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)

6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、游戏:“爱助人的小海龟”。

内容:

(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规则:

(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动:小海龟长大变老了。

活动延伸:

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思:

本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。

设计思路:

户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及发展爬的能力颇有帮助。

中班育儿

中班体育游戏活动方案2分享

一、活动目标:

1.学习阅读指示牌。

2.根据指示做动作。

二、活动准备:

自制有趣的指示牌。

三、活动过程:

1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。

2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。

3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。

四、活动建议:

1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。

3.若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。

推荐中班体育游戏活动方案3

【活动目标】

1.让幼儿喜欢在自然的环境中,尝试新奇的、有趣的活动,培养其亲近自然的情感。

2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】

1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

2.投掷工具:保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

4.录音机一台。

5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。

【活动过程】

一、热身活动

利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。

教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!

二、引出游戏主题

1.教师:森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?

2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。

6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动

1.打怪兽(配合紧张的音乐)。

要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。

(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。

四、结束部分

1.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?

2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

4.师生一起整理好武器装备回家。

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