丁子衡母婴知识优秀作者
临床营养学硕士
原创内容 来源:小朗育儿网 时间:2023-10-19 12:19:01 阅读() 收藏:58 分享:62 爆
两岁半到三岁是小孩社会认知发展趋势关键期,这阶段让小宝宝上幼稚园融入新领域是相对性较为适合,但是父母需要提早塑造一些小孩的日常生活自控能力。下面小朗育儿网给大家了解一下关于改变孩子的性格方法的内容。
孩子和老师不熟悉,比较怕老师,或者孩子生性比较胆小,都是孩子不愿意和老师说话的原因,家长要根据孩子的情况进行判断,用合适的方式,引导孩子做出改变。
1、多带孩子参加户外活动
经过研究发现,孩子性格孤僻和体质弱有关。体质弱的孩子缺乏活动的持久性和耐性,常常被同伴蔑视,此类儿童会通过回避社会和人际交往来保护自己,从而使得性格孤僻。家长不妨多带孩子旅游参观,多参加户外活动如跳高跳绳游泳等,能培养他们乐观勇敢的精神,同时能增强抵抗力和免疫力,使得他们能在集体活动中获取友谊。
2、多带孩子参与社交活动
大部分孤僻的孩子着迷于电视或游戏机,对周围的东西不感任何兴趣,对周围的人和事采取不参与的态度。家长必须中断这种特殊的爱好,多和孩子进行情感上的交流。可以带着孩子一起去购物、外出时让其问路等,能让孩子和他人进行交往,同时也能培养助人为乐的良好品德。
3、扩大孩子生活空间
现在很多孩子待在高楼大厦中,家长常常把孩子关在家里,长时间下去会让孩子变得孤僻。家长要鼓励孩子从家庭走出,利用业余时间或节假日带孩子去公园或游乐场玩耍,同时多带着孩子去走亲戚或串门,这样能减少孩子对不同人以及不同环境的陌生感,从交往中获得娱乐,久而久之形成活泼开朗的性格。
4、创造良好的家庭氛围
父母经常在孩子面前争吵,会导致孩子性格孤僻,让他们幼小的心灵受到伤害。给孩子创造和谐且融洽的家庭环境,不要当着孩子的面吵架,让他们感受到家庭的温暖。
5、家长要以身作则
家长的言行举止潜移默化影响着孩子,家长要以身作则,不管是在言行还是人际交往中,都要树立良好的榜样,这样能让孩子塑造良好的性格。
1、真诚赞扬
鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
但须注意得当、得法,过度地或过于轻易地滥用鼓励和赞扬,会使孩子感到家长不真诚、对他的期望过低。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应,比如对他说:“我看到你已经学会分数的加减了”,“你的那首诗确实写得不错”。这比笼统地说“好极了”,效果会好得多。
2、激发自主意识
倾听孩子的想法和建议,让孩子自己想办法解决面临的问题,这能使孩子感到自己的智能和潜力。
3、与人交往中成长
让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外,还可引导孩子做引起对家庭、对别人有益的事,即使只是让孩子种种花草,买买东西。让孩子多与人交往,参加集体活动并积极贡献自己的能力,感受到与他人之间的相互友谊、需要和依存。
4、少去干涉
家长应鼓励孩子主动交朋友,但不必对孩子间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣,喜欢跟大点的孩子玩,有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感,觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况,不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。
5、悦纳不足
自身缺陷、家境不好,要悦纳。有的不足是与生俱来的,无法改变,但可以坦然接纳它,与其和平共处,可以让自己在其他方面变得更优秀,以此扬长补短。父母应多给予爱的支持,常听孩子建议、多给孩子陪伴,别让他们内心感到孤单。
6、不作比较
拿自家孩子的缺点跟别人的优点比,这对孩子不公平。正确的做法是,拿孩子跟以前比,只要这段时间有进步,就应该为他高兴。
7、积极面对挑战
克服困难、取得成功是自信心的自然结果,又是重要成因。完成某项任务、学会某项技能、取得某种成绩,都属此例。这里要注意的是,在激励孩子做某种具有挑战性的事情时,不要只是诱之以物质。最好把他们作为已有一定智力和能力的人,以自尊心、荣誉心来激发孩子,这样才能保持激励的持久和深入。
1、多鼓励孩子
家长发现孩子不敢跟老师说话的情况后,这孩子的态度要尽量顺其自然,不要心急,多鼓励孩子在家开口说话,培养胆量。
2、改变孩子的性格
一般不敢跟老师说话的孩子,性格也是比较内向的,家长要从性格方面着手,努力去改变孩子内向的性格。
3、多接触外界
家长很少带孩子出门,孩子缺少与外界接触,与陌生人的沟通非常有限,自然就会变得不会和不熟悉的人交流。
4、培养孩子自信
家长应该鼓励孩子多参加一些眼前的互动,增强孩子的自信心,培养孩子积极进取的品质。
上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于孩子不跟老师说话怎么办的全部内容,希望可以帮助到你,如果还想了解更多的话,欢迎收藏、转发、分享。
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