孩子有偷窃行为怎么办（偷东西则么做）

午睡对于我们孩子的健康成长是非常有利的。如果孩子没有午睡的习惯的话，对于孩子的智力是有着一定的影响的。所以我们在平时的生活当中可以帮助孩子养成午睡这样一个良好的生活习惯，那么对于育儿的问题还有啥呢，下面小朗育儿网给大家了解一下孩子有偷窃行为怎么办的内容。

孩子有偷窃行为怎么办

孩子在小的时候是没有是非分辨能力的。这个时候就需要父母给予他们正确的引导。很多小孩子会有叛逆期的出现。而父母也疏于管教。所以会造就很多的小孩子年轻时不学好，最后做出无法挽回的坏事。有的小孩在小的时候会经常的偷东西，这种时候就需要父母给他们正确的教导。而不是一味的隐忍。那么小还有偷窃行为该怎么办呢？

不同时期的孩子，偷窃的目的也会不一样，如果家长能够先把原因对号入座，处理起来效果就会好很多。

比如，学龄前的孩子，根本没有“偷窃”这个概念，他只是觉得这个东西好，自己想要就拿走了。他不知道在商场拿这个东西是要付钱，或者拿别人家的东西是要经过别人同意。

学龄期的孩子已经知道不经过别人同意拿不属于自己的东西是错误行为，但是更多时候他控制不了自己，年纪太小，自控能力太差的缘故。

到了青春期，偷窃行为也分多种情况。一种是叛逆，他就想体验一下偷窃的快感，如果他身边的朋友有这样的行为，他去模仿的意愿会更加强烈，因为他觉得这个很个性，够叛逆了。另一种是家里条件不好，买不起他想要的东西，但是他希望跟其他伙伴一样，于是才有偷窃行为。

强调一下，对于所有的偷盗行为，第一反应如果是打骂，完全解决不了问题，甚至会衍生更多亲子问题。偷窃最自然的后果是物归原主，那完成这一步，需要家长正确处理偷盗行为，“对症下药”。

对于还没有偷窃意识的小孩子来说，家长只帮他们理解不经过别人同意，或者不付钱就拿东西走人是错误的行为，这会伤害到你东西原本的主人，然后带着孩子把东西物归原主，并让孩子道歉。

大一点的已经能够判断对错的孩子，家长要语重心长告诉他，偷窃会产生严重后果，被发现要赔偿甚至会多倍赔偿，更严重的后果是物件主人会报警处理。告诉他后果后，家长让他设身处地想一下，如果是他自己的东西被人偷偷拿走，他是不是会感到难受？家长跟他讲这些道理的时候，孩子会被触动，家长这个时候鼓励他向物件主人道歉，解释原因并承诺物归原主。

偷东西则么做

孩子在小的时候是没有是非分辨能力的。这个时候就需要父母给予他们正确的引导。很多小孩子会有叛逆期的出现。而父母也疏于管教。所以会造就很多的小孩子年轻时不学好，最后做出无法挽回的坏事。有的小孩在小的时候会经常的偷东西，这种时候就需要父母给他们正确的教导。而不是一味的隐忍。那么小还有偷窃行为该怎么办呢？

不同时期的孩子，偷窃的目的也会不一样，如果家长能够先把原因对号入座，处理起来效果就会好很多。

比如，学龄前的孩子，根本没有“偷窃”这个概念，他只是觉得这个东西好，自己想要就拿走了。他不知道在商场拿这个东西是要付钱，或者拿别人家的东西是要经过别人同意。

学龄期的孩子已经知道不经过别人同意拿不属于自己的东西是错误行为，但是更多时候他控制不了自己，年纪太小，自控能力太差的缘故。

到了青春期，偷窃行为也分多种情况。一种是叛逆，他就想体验一下偷窃的快感，如果他身边的朋友有这样的行为，他去模仿的意愿会更加强烈，因为他觉得这个很个性，够叛逆了。另一种是家里条件不好，买不起他想要的东西，但是他希望跟其他伙伴一样，于是才有偷窃行为。

强调一下，对于所有的偷盗行为，第一反应如果是打骂，完全解决不了问题，甚至会衍生更多亲子问题。偷窃最自然的后果是物归原主，那完成这一步，需要家长正确处理偷盗行为，“对症下药”。

对于还没有偷窃意识的小孩子来说，家长只帮他们理解不经过别人同意，或者不付钱就拿东西走人是错误的行为，这会伤害到你东西原本的主人，然后带着孩子把东西物归原主，并让孩子道歉。

大一点的已经能够判断对错的孩子，家长要语重心长告诉他，偷窃会产生严重后果，被发现要赔偿甚至会多倍赔偿，更严重的后果是物件主人会报警处理。告诉他后果后，家长让他设身处地想一下，如果是他自己的东西被人偷偷拿走，他是不是会感到难受？家长跟他讲这些道理的时候，孩子会被触动，家长这个时候鼓励他向物件主人道歉，解释原因并承诺物归原主。

上面就是小朗育儿网小编今天给大家介绍的关于(偷东西则么做)的全部内容,希望可以帮助到你,欢迎收藏转发分享。

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